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常规管理之------学生评教活动
发布时间:2016年5月24日 10:16:28      浏览次数:1015

根据学校工作安排,2016年5月17日、18日教务一科在网络中心和微机教研组的协助下,对高一、高二年级的24个教学班共85位任课教师进行了网上评教活动。
网上评教回避了班主任的干扰,无记名网上进行。能显示学生的真实想法,更客观公正。
程序是:一、教务处一科和班主任共同制定参加评教评学的学生推荐名单,所推荐学生须:1.思想好、品德高尚。2公平、公正意识强。3.学习态度好、成绩优良。二、评教前,教务处人员先核对名单,再强调评教评学的意义和对老师的重要性,并要求学生公平、公正地评价。三、告知学生评教评学的内容是对教师师德、教学基本功、教学内容、课堂作业、教学方法、课堂管理、课外辅导、教学效果等方面的综合评定。
根据网上统计,85位任课教师有30位得满分,优秀率达99%,综合评价结果,我校教师师德高尚,工作态度端正,工作热情高,敬业爱岗,学生满意程度高,具体表现:
1.工作态度端正,责任心强,对学生有爱心、耐心。做到了既教书,又育人,以身作则。
2.板书工整清晰,布局合理,有美感;语速、语调、节奏、音调适中。内容充实,信息量大。
3.教学理念新,并能因材施教,注重学生个性发展,教师经验丰富,有自信,感染力强,课堂气氛活跃,能引导启发学生积极思维,合作探究。
4.敢于管理,课堂纪律好;善于管理,师生关系和谐
5.辅导及时、认真,严格要求学生,关心爱护全体学生。
也存在如下问题:
1.部分教师教学观念陈旧,讲得多,练得少,甚至出现满堂贯。
2.个别老师板书量少,板书不规范。
3.个别老师讲课条理不清,重点不突出。
4. 个别老师课堂组织不够严密,不善于管理,教学和课堂管理没有融合在一起。
正因为存在以上问题,个别教师优秀率偏低。
评教评学活动结束了,留给大家的思考是长远的。
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